Často kladené otázky týkající se biostrukturální analýzy

1. Je metoda Structogram vhodná k použití při přijímacím pohovoru?

Sebeanalýza (kniha 1) by neměla být v žádném případě používána při přijímacím pohovoru. Důvod: Při přijímacím pohovoru je člověk zpravidla ve stresovém stavu. Věřil by, že se zde jedná o test vhodnosti kandidáta a uvažoval by nad tím, co chce zaměstnavatel vlastně slyšet a tím by mohlo dojít k úplnému zkreslení – zfalšování odpovědí. Naproti tomu může být personalista, nebo ten kdo pohovor vede, sám vzdělán metodou Structogram a to druhým titulem „Poznání lidí – metoda Triogram“, potom je sám schopen poznat Structogram daného uchazeče.

2. Existuje nějaký návod jak je možné sestavit ideální tým?

Všeobecně se osvědčuje jako smysluplné, aby tým pokud jeto možné nebyl obsazen jednostranně dominantně, ale pokud možno smíšeně.
Ovšem složení týmu by mělo být viděno v závislosti na úkolech které má daný tým řešit.

3. Může docházet ke změnám Structogramu v průběhu života?

Dosavadní výsledky výzkumu dokázali, že za normálních podmínek během aktivního života dospělého člověka, nebyli zjištěny žádné znatelné změny. Těžké nemoci nebo drogy mohou však vést ke změnám osobnosti.

4. Jak máme rozumět tomu, když člověk sám sebe klame a na venek se prezentuje lepším než jakým ve skutečnosti je?

Ve smyslu Structogramu neexistuje žádný „lepší“ nebo „horší“, nýbrž pouze „jiný“. Kdo se snaží předstírat nějaký jiný Structogram – to znamená, že hraje jinou roli (což se velice rychle pozná) – zakládá si základ k neúspěchu. Dokonce i vystudovaným hercům se zřídka daří, zahrát nějakou jinou roli.

5. Zabývali jste se otázkou, jaký podíl lidstva má dominantu ZELENOU, ČERVENOU a MODROU?

Tato otázka byla již mnohokrát zkoumána. Ovšem je zřejmé, že čím vyšší je počet provedených průzkumů tím vyšší je statisticky podložené rovnoměrné rozložení. Můžeme vycházet z toho, že celkově je lidstvo rovnoměrně rozloženo.

6. Včasné rozpoznání Structogramu u dítěte?

Naše analýza je vypracována pro věk člověka výdělečně činného. Pro děti by bylo potřeba jiných specifických otázek.